Ondersteuning voor scholen
Soms lukt dat niet vanzelf, en heeft een leerling tijdelijk extra begeleiding of een andere aanpak nodig.
Met Saskia Onderwijs & Coaching bied ik scholen praktische, doelgerichte ondersteuning, met oog voor zowel de leerling als de leerkracht.
Wat ik aanbied:
Pre-teaching / remedial teaching
Gerichte ondersteuning voor leerlingen die moeite hebben met taal, spelling, lezen of rekenen.
Ik bied pre-teaching om leerlingen voor te bereiden op nieuwe stof of remedial teaching om achterstanden in te lopen of leerstrategieën aan te leren.
De begeleiding is afgestemd op de lesmethodes en doelen van de school, zodat de leerling weer met vertrouwen kan deelnemen aan de lessen in de klas.
Taalondersteuning voor anderstalige kinderen
Anderstalige kinderen hebben niet alleen taal nodig, maar ook begrip en tijd om te wennen.
Ik bied NT2-begeleiding gericht op woordenschat, zinsbouw en spreekvaardigheid.
De lessen zijn praktisch, visueel en afgestemd op het niveau van het kind.
Ook geef ik advies aan leerkrachten over het versterken van de taalontwikkeling in de klas.
Kindercoaching, Ik bied kindercoaching bij sociaal-emotionele problemen, begeleiding bij hoogbegaafdheid en ondersteuning bij executieve functies.
Begeleiding op maat.
Hebben jullie als school behoefte aan extra begeleiding of specifieke arrangementen?
Samen bekijken we wat passend is, bijvoorbeeld bij langdurige uitval, terugkeer naar school of extra uitdaging. De begeleiding stemmen we af op het kind en de schoolomgeving.
Coaching Ik bied coaching op het gebied van pedagogisch en didactisch handelen.
Door mee te kijken, feedback te geven en praktische handvatten te bieden, ondersteun ik leerkrachten in hun professionele groei.
Ook ondersteuning op andere gebieden binnen de school is mogelijk, afhankelijk van de hulpvraag.
Werkwijze
Ik werk flexibel en in afstemming met de intern begeleider, leerkracht en ouders.
We starten met een korte intake of observatie om samen het doel en de aanpak te bepalen.
De begeleiding vindt plaats in de klas, buiten de groep of eventueel in mijn praktijk, afhankelijk van de behoefte van het kind.
Regelmatig koppel ik terug en geef praktische tips die direct toepasbaar zijn in de klas.